2021.04.25 學我樣式 12/祝福孩童

此為「學我樣式」系列的 12/15 部分

何尚允法政牧師

1/ 各人眼中的孩童（可10:13-15）

• 祝福錯置：父母要求耶穌摸他們（13）
• 價值錯置：門徒責備家長在打擾（13）
• 珍而重之：耶穌歡迎並保護他們（14-15）

2/ 祝福孩童的意義（可10:16）

• 消極：不阻礙孩童到耶穌這裡來
• 積極：引領和協助孩童來見耶穌
• 以孩童為天國國民的身份來祝福

3/ 如何建立自己，令孩童得福？

1. 相信每個孩童都是耶穌所鍾愛（詩127:3）
2. 以禱告和相處引領孩童來見主（詩78:4）
3. 明白建立孩童是全教會的要事（提前4:12）
4. 視孩童為我們信靠耶穌的榜樣（太18:4）

金句：「耶穌看見就惱怒，對門徒說：『讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們；因為在神國的，正是這樣的人。』」（可10:14）

經文：太18:1-7; 可10:13-16

本週的反省與學習：

• 週一/ 讀 可10:13-15。父母總會渴望子女能「贏在起跑線」。求主觸摸就是希望耶穌能給孩童某些祝佑。耶穌當然沒有拒絕，但祂渴望的是孩童能「到我這裡來」！兩者有何分別？對為人父母或祖父母的你，有何提醒？
• 週二/ 再讀 可10:13-15。在耶穌時代，孩童的地位卑微亦不被重視。可能門徒認爲不該為祝福孩童而打擾耶穌對成年人教導真理。耶穌為甚麼因此對門徒惱怒？耶穌對孩童的歡迎並保護，如何提醒今日的教會和作為信徒的你呢？
• 週三/ 讀 可10:16。耶穌的行動，說明孩童需要來到祂面前得著祝福。反省：為人父母、祖父母、家人、信徒教友，你的哪些心態、說話和行爲，正阻礙著周邊的孩童們認識耶穌？你又可以怎樣積極地鼓勵、引領和協助孩童來見耶穌？求聖靈對你作出提醒。
• 週四/ 讀 詩127:3; 箴17:6; 太18:10。無論頑皮抑或可愛，每個孩童都是耶穌所鍾愛的！正因這樣，我們需要用心竭力，以禱告、相處和其他各樣方法引領他們經歷神！你有沒有試過與他們分享你信主或是經歷神的見證？讀 申6:6-7; 詩78:4。求主給你機會和勇氣。
• 週五/ 讀 提前4:12。提摩太並非保羅的親兒子，保羅卻擔當了屬靈父親的責任。今天，不論你已婚、未婚還是鰥寡，自己有沒有兒女，你也需要在建立孩童認識主的事情上有份！耶穌和保羅的榜樣在哪方面鼓勵你踏出一步？你又如何從孩童身上，學習對主耶穌更加謙卑信靠？
• 週六/ 讀 路11:1-4。你會怎樣形容耶穌的禱告生活？祂怎樣培養與天父相通的關係？讓我們在這天預備自己，明天一家同來敬拜主！