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2021.06.13 興起栽培者 3/專心禱告

此為「興起栽培者」系列的 3/14 部分

劉海峰傳道

1/ 勉勵對方建立正確的禱告生活(提前2:1-7)

  • 合神心意的禱告
  • 成為禱告的榜樣

2/ 以追求聖潔敬虔為同一目標(提前2:8-15)

  • 分擔實際的問題
  • 給予聖經的勸勉

金句:「我勸你第一要為萬人懇求,禱告,代求,祝謝,為君王和一切在位的也該如此,使我們可以敬虔、端正、平安無事地度日。」(提前2:1-2)

講道錄音:

經文:弗1:15-23; 提前2:1-15


本週的反省與學習:

  • 週一/ 讀 提前2:1-3。提摩太在以弗所教會正在面對種種難題,保羅卻提醒提摩太首要做的是禱告,並要為萬人禱告,好使教會能以敬虔、端正過平靜安穩的生活。祈禱像呼吸一樣,是我們生活不可或缺的一部分,因此他提醒提摩太禱告的重要,你最近的禱告生活如何?
  • 週二/ 讀 提前2:4-6。保羅啟發提摩太將視野提升到神的心意和計劃,祂願萬人得救,明白真道。作為栽培者,你能提醒對方神有美好、完全的旨意和計畫。請為一個你認識或不認識的人禱告,願救恩臨到他身上。
  • 週三/ 讀 提前2:7。保羅見證自己是奉派作外邦人的傳道者和使徒,並教導他們認識真理,為要藉自己的使命和見證鼓勵提摩太不要對神的心意存有懷疑。作為栽培者,你能以自己的生命見證鼓勵對方,在困難時不放棄,在迷惘時不懷疑,請想起一件你能與別人分享的生活見證。
  • 週四/ 讀 提前2:8-10。保羅願意與提摩太分擔教會上的實際問題,並給予合乎真理的勸告,從而一起追求聖潔敬虔的生活,當有弟兄姊妹遇上實際問題時,你願意主動關心和分擔嗎?若你願意,請求聖靈引導你說出合乎真理的說話。
  • 週五/ 讀 提前2:11-15。保羅給予提摩太的勸告,不是單憑自己的個人經驗和見解,而是經過深思熟慮,按著他對聖經的認識而提出的,讓提摩太更能體貼神的心意,也能學習怎樣實踐聖經的教導,這對你有何啓發?
  • 週六/ 讀 提前3:1-16。這些有關教會帶領者的要求,驟眼看來或會叫你有「不配」、「不能」的想法,然而怎樣可使它們變成你奮進的動力?讓我們在這天預備自己,明天一家同來敬拜主!
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2021.06.06 興起栽培者 2/以愛出發

此為「興起栽培者」系列的 2/14 部分

何尚允法政牧師

1/先認定雙方同蒙主愛的身份(提前1:1-2)

2/表達體恤和關愛對方的處境(提前1:3-11)

  • 工作/事奉上的難處
  • 內心/信仰上的灰心

3/坦誠分享過去及恩主的憐愛(提前1:12-17;徒9:1-31)

4/愛中鼓勵並重申耶穌的期望(提前1:18-20)

金句:「我兒提摩太啊,我照從前指著你的預言,將這命令交託你,叫你因此可以打那美好的仗。常存信心和無虧的良心。(提前1:18-19上)

講道錄音:

經文:徒16:1-5; 提前1:1-20


本週的反省與學習:

  • 週一/ 讀 提前1:1-2。保羅首先認定雙方在主裡的身份和關係。「使徒」從來都不是自抬身價的稱謂,而是「被差派」的僕人,既謙卑又光榮。而提摩太則是保羅「因信主作我真兒子」。一切的關係和祝福,都是在主裡而成就的。這對你有何啓發?在栽培的關係中對你有何重要?
  • 週二/ 讀 提前1:3-11。提摩太在以弗所教會遇到的,是信徒好講荒誕無憑的故事,好奇無盡的家譜以便拉攏關係。可想而知,受委派在這樣的處境教導牧養,提摩太必然感覺舉步維艱,內心甚至可能對所信的真道懷疑灰心!作為栽培者的保羅怎樣鼓勵他?今天的你又有甚麼需要?
  • 週三/ 讀 提前1:12-17。栽培者的工作不是要建立對方去跟隨你,而是幫助他們成爲忠心跟隨主的門徒。為此,保羅坦誠分享自己不甚光彩的過去,為的是要讓提摩太清楚看見恩主對人的憐愛!你認爲,這樣坦誠的分享,為何在甚講面子的社會文化中,尤其重要?
  • 週四/ 再讀 提前1:12-17。14節可譯作「但我主的恩惠比我的罪孽更豐富,使我在基督耶穌裡有了信心和愛心。」讀 徒9章。回想保羅信主的經歷,亞拿尼亞、巴拿巴等人怎樣成了他的栽培者?為甚麼保羅向提摩太多次提到愛心、信心、良心(提前1:5,14,19)?
  • 週五/ 讀 提前1:18-20。保羅重提昔日差派提摩太留守以弗所的決定(預言):這既是教會的議決,也是上主的委派,持續為主打美好的仗。對一個接受栽培的人而言,不斷得著鼓勵是重要的,得著建立才有勇氣應付當下的人(許米乃和亞歷山大)與事(異端)。
  • 週六/ 讀 提前2:1-15。保羅提醒提摩太首要做的事情是甚麼?禱告對栽培者和受栽培的人有何重要?讓我們在這天預備自己,明天一家同來敬拜主!
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2021.05.30 興起栽培者 1/栽培者的心

此為「興起栽培者」系列的 1/14 部分

何尚允法政牧師

1/ 神要信徒作栽培者:

  1. 「大使命」就是建立門徒(太28:18-20)
  2. 態度: 刻意、主動、樂意(來10:24)
  3. 內容: 認識神的話(聖經)、順從神的靈(聖靈)(約14:26)
  4. 方向: 幫助人跟隨主 —— 學效主的樣式,經歷主的應許(太11:28-30)

2/ 栽培者的抗拒懷疑:

  1. 「我不想___________________________
  2. 「我沒有___________________________
  3. 「我害怕___________________________」

3/ 神對栽培者的祝福:

  1. 建立別人的,得著主賜的喜樂(腓1:3-5; 林後7:4,13-16; 約貳4)
  2. 建立別人的,就是在榮耀父神(約15:8-15)

金句:「你們多結果子,我父就因此得榮耀,你們也就是我的門徒了。」(約15:8)

講道錄音:

經文:林後7:4,13-16; 約15:1-15


本週的反省與學習:

  • 週一/ 讀 太28:18-20。若我們僅以爲大使命是傳福音,那就錯了;耶穌的命令要我們建立別人成爲耶穌的門徒!但只有命令卻沒有相符的態度也是不行的,讀 來10:24。這些心態為何對栽培別人的人那麼重要?在教會裡,你看見誰散發出這樣的態度?你自己又如何?
  • 週二/ 讀 約14:26。我們不是要栽培別人聽你自己的話,而是幫助他們認識神的話(聖經);並且在生活中,基於真理接受和順從神的靈(聖靈)的引導,作主所喜悅的選擇和決定。讀 太11:28-30。栽培的目標就是:幫助別人跟隨主,學效主的樣式,經歷平靜安穩的應許。
  • 週三/ 相信我們都深明教會極需要栽培者,但你就是有很多「不想、不能和害怕」,對嗎?不想別人以爲你扮權威;你沒有時間或恩賜、沒有甚麼可教導人;你怕說錯,怕別人不接受…等等。讀 林前1:25-27; 提前4:12; 提後1:7 。謹慎是對的,但神應許的是甚麼?
  • 週四/ 今天,寫下你個人不願作栽培者的理由。想想這些理由怎樣被屬世的看法所影響。求聖靈用聖經的話光照你。此外,嘗試與另一個基督徒談論,不是說你要去栽培他,而是朝這方向求聖靈引導。不要讓自己成了阻塞神恩典流動的死管道!
  • 週五/ 讀 腓1:3-5; 林後7:4,13-16; 約貳4。神怎樣祝福願意作栽培者的你?這喜樂是否代表過程就沒有艱難或挑戰?讀 約15:8-15。天父是最好的栽培者。但為何當你結果子,就是在榮耀祂?你認爲結果子代表甚麼?
  • 週六/ 讀 提前1:1-20。在信開首,保羅先向提摩太分享自己的過去,他怎樣經歷神拯救的恩情,和他受託的因由。這對栽培別人為何重要?讓我們在這天預備自己,明天一家同來敬拜主!
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2021.05.23 聖靈與神子民的宣教任務

黃建磐牧師

1.  聖靈和門徒要為耶穌基督作見證(約15:26-27)

2.  聖靈賦予能力門徒在全地見證耶穌基督(徒1:8, 徒2:1-13)

3.  聖靈引導門徒在各地向各族群見證

4.  聖靈與神子民的宣教任務是 _________________________________________________

金句:「我要從父那裡差保惠師來,就是從父出來真理的聖靈;他來了,就要為我作見證。你們也要作見證,因為你們從起頭就與我同在。」(約15:26-27)

講道錄音:

經文:約15:26-27; 徒2:1-13


本週的反省與學習:

  • 週一/ 讀 約15:26-27。聖靈和耶穌的門徒都要為耶穌作見證,但兩者有甚麼分別?聖靈見證耶穌的重點是甚麼(參閱 約16:7-11)?你認為門徒會如何為耶穌作見證?你呢?
  • 週二/ 讀 徒1:8; 2:1-13。聖靈賦予門徒和教會能力,在全地為耶穌作見證。你從今天的經文中,看到聖靈是如何建立新約的教會?從這份名單涵蓋的地理範圍,你對教會的宣教任務有甚麼理解?
  • 週三/ 讀 徒8:26-40。試寫下你對腓利這個人的認識?聖靈對腓利作出甚麼引導,腓利又是如何回應的?
  • 週四/ 讀 徒11:1-18。彼得怎樣理解神以這異象方式向他傳遞的心意?非猶太裔的人信耶穌和猶太裔基督徒一同得甚麼?
  • 週五/ 讀 徒13:1-3。安提阿教會是如何回應聖靈的吩咐?試想像,安提阿教會整體會眾在這事件上,對聖靈和宣教會有一個甚麼新的體會?
  • 週六/ 讀 徒15:13-29。雅各因為甚麼原因來為非猶太裔基督徒定下規範?耶路撒冷教會如何向非猶太裔基督徒傳達這決定?這規範使猶太裔基督徒和非猶太裔基督徒之間的交往,會帶來一個甚麼作用?讓我們在這天預備自己,明天一家同來敬拜主!

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2021.05.16 學我樣式 15/多走一里

此為「學我樣式」系列的 15/15 部分

何尚允法政牧師

1/教導「多走一里」的主耶穌

  • 登山寶訓:樂意為人走二里(太5:41; 路6:27)
  • 浪子比喻:叫人詫異的恩慈(路15:11-32)

2/實踐「多走一里」的主耶穌(可5:1-20)

  1. 先願意放下身段、花時間到人那裡(5:1,21)
  2. 注意對方的需要、了解人所受的苦(5:2-5)
  3. 以行動多走一里、具體協助人解困(5:6-17)
  4. 鼓勵人回應主愛、願為主多走一里(5:18-20)

3/建立「多走一里」的信徒和教會

  1. 先體驗神是為你多走一里的神
  2. 為那樂意多走一里的人而感恩
  3. 求主指示幫助你為祂多走一里
  4. 鼓勵對方能同樣為主多走一里

金句:「神能將各樣的恩惠多多地加給你們,使你們凡事常常充足,能多行各樣善事。」(林後9:8)

講道錄音:

經文:林後9:8-15; 可5:1-20


本週的反省與學習:

  • 週一/ 讀 太5:41; 路6:27。願意為別人(甚至是自己不喜歡的人)多走一里路,確實強人所難。但關鍵正正在此:耶穌首先要我們明白不能單靠己力,若要遵行主的教導,必須天父加力!讀 路15:11-32。唯有我們的天父才有這樣叫人詫異的恩慈!離了祂,我們就不能作甚麼。
  • 週二/ 讀 可4:35-5:21。從4:35要求開船到5:21再次上船,除了平靜風浪之外,耶穌只停在格拉森。而祂在當地做過唯一的事就是治好那個被鬼附的人。換言之,耶穌是特意尋找幫助他!主首先放下身段、願意花時間到人那裡。你經歷過神是為你多走一里的神嗎?是怎樣的?
  • 週三/ 讀 可5:2-5。嘗試合上雙眼想像那人──他可怕的嚎叫、因自殘留下的傷痕、腳鐐拖行的聲響、血汗混合骯髒的體臭…現在想像你就是那人,得著耶穌注意和解困,你會向祂說甚麼?今天,你又願意為那些為你多走一里的人而感謝神嗎?
  • 週四/ 讀 5:6-17; 路8:35。耶穌以行動為那人多走一里、具體協助他解困。是誰幫他穿上衣服?衣服何來?荒野沒有鏡子,誰為他清潔整理,以致能「坐在耶穌腳前」(路8:35)?讀 林後8-9章。馬其頓的信徒怎樣為主「多走一里」?請你也祈求聖靈指示,怎樣為神多走一里。
  • 週五/ 讀 5:18-20。從前被鬼附著的那人本想與耶穌一同離開當地,但主卻有更好的建議,鼓勵經歷過別人為自己「多走一里」的那人,能同樣為主多走一里,將自己的經歷和見證與當地和一帶地區的人分享!除了幫助人,你又可以怎樣鼓勵人,能同樣為主多走一里呢?
  • 週六/ 讀 徒2:1-12。明天是聖靈降臨節。重溫使徒行傳的描述:聖靈與教會的宣教有哪些關係?讓我們在這天預備自己,明天一家同來敬拜主!